Aprendizaje de lenguas-culturas adicionales en el aula: teorías que impactan en la práctica

El curso enfoca en la especificidad del aprendizaje de una lengua-cultura adicional, extranjera, en contexto exolingüe, en ámbitos formales de enseñanza y aprendizaje. Se abordarán distintas líneas teóricas que conceptualizan el aprendizaje de LE de manera diferenciada teniendo en cuenta su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Docente: Dr. Mario Luis López Barrios (Facultad de Lenguas – UNC)
100% a distancia
Fechas: desde el 1/06 al 8/07
Encuentros sincrónicos: miércoles y viernes de 18 a 20 h
Carga horaria total: 40 h (2 créditos)

Aranceles:
Estudiantes nacionales: ARS 12 264 (dos cuotas de ARS 6132)
Estudiantes de nacionalidad extranjera: ARS 49 056 (dos cuotas ARS 24 528)
>> Ver Descuentos y formas de pago.

El objetivo central de este curso es introducir en el conocimiento de perspectivas teórico-metodológicas que se han formulado en torno a la subjetividad, la autoría y el género en el campo de la traductología. Se abordaran los modos de afirmación de identidades culturales y de género, y la responsabilidad social y ética implicada en cada operación de traductor especialmente en el en el marco de los feminismos y otros activismos sociales en Argentina, Latinoamérica y otras regiones del mundo. Se analizara la materialización de la subjetividad en diversas prácticas de traducción, autotraducción y retraducción desde una perspectiva crítica y situada a fin de identificar y caracterizar los procedimientos enunciativos que coadyuvan a la construcción de una autoridad discursiva en el corpus de textos.

Docente: Dra. Maria Laura Spoturno (Universidad Nacional de La Plata)
100% a distancia
Fechas: desde el 16/06 al 30/06
Carga horaria total: 40 h (2 crédito)
Aranceles:
Estudiantes nacionales: ARS 12 264 (dos cuotas de ARS 6132)

Estudiantes de nacionalidad extranjera: ARS 49 056 (dos cuotas ARS 24 528)
>> Ver Descuentos y formas de pago.