Profesora y Licenciada en Letras (Universidad de Buenos Aires)
Lleva adelante investigaciones que se centran en el análisis de las representaciones de género que circulan y se construyen en los discursos sobre la Educación Sexual Integral, desde la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso. Fue adscripta de la cátedra de Sociolingüística (UBA) y, actualmente, es adscripta de la cátedra de Discurso y Género (UBA). Participa como investigadora en formación del Proyecto de investigación UBACyT “La (re)producción del sentido en las prácticas educativas: el análisis de los procesos de producción, comprensión y circulación de sentidos en la educación”. Además, se desempeña como docente de nivel superior en la Universidad Nacional de José C. Paz (Taller de Lectura y Escritura, CIU) y en la Universidad de General Sarmiento (ALED). También es docente en nivel medio, en varias instituciones de la Provincia de Buenos Aires.