Búsqueda IDH 06/2023 – Ayudante de Primera SIMPLE – “Enseñar lectura y escritura en el mundo digital”

Búsqueda IDH 06/2023 – Ayudante de Primera SIMPLE – “Enseñar lectura y escritura en el mundo digital”

Busquedas IDH
Código de Referencia de la búsqueda: 06/2023

El Instituto del Desarrollo Humano busca contar con un banco de docentes para incorporar mediante designación interina transitoria a un/a docente Ayudante de Primera con categoría Simple para el dictado de las asignaturas “Enseñar lectura y escritura en el mundo digital” del área La Lengua y la Literatura: problemas del campo disciplinar y de su enseñanza; según las siguientes especificaciones:

Datos del puesto
Cargo: Ayudante de Primera
Dedicación: Simple
Designación: Interina transitoria
Actividades en el campo de la docencia
·         Participar en actividades docentes relacionadas con “Enseñar lectura y escritura en el mundo digital” bajo la supervisión de la docente responsable.
·         Colaborar con otras tareas de docencia que la profesora a cargo de la asignatura le asigne (seguimiento a estudiantes, control de entrega de actividades, elaboración de actividades, por ejemplo)

Datos de la convocatoria
Perfil requerido:

Educación Formal:
Profesor/a o licenciado/a en letras.

Antecedentes en Docencia:
1 año de experiencia en enseñanza terciaria o universitaria.
Se considera mérito equivalente un año de adscripciones / becas en docencia o docencia e investigación de la universidad o una beca equivalente (docencia) de otra institución.
En caso de que el postulante posea experiencia únicamente en el nivel secundario se considerará mérito equivalente cualquiera de las siguientes condiciones: a) Título de grado universitario, y al
menos dos años de experiencia en el nivel secundario; b) Título terciario, con 50% de una carrera universitaria afín aprobado, y al menos dos años de experiencia en el nivel secundario

Otros:
Se valorarán:
a) Formación en Enseñanza de la lectura y la escritura, y Tecnología Educativa;
b) Tener estudios de posgrado y/o producciones sobre la enseñanza de la lectura y la escritura y/o enseñanza y aprendizaje con tecnologías digitales.
c) Tener experiencia en el dictado de espacios formativos vinculados con las temáticas asociadas al cargo a cubrir.
d) Formación en perspectiva de género

La recepción de los CV se realizará por medio de esta casilla de correo electrónico  entre el 23 de febrero y el 3 de marzo de 2023 hasta las 12hs.

IMPORTANTE:
– Por favor colocar el código de referencia de la búsqueda en el asunto del mail.
– Para más información sobre la Universidad Nacional de General Sarmiento y el Instituto de Desarrollo Humano, su oferta académica y trabajos de investigación, consultar en www.ungs.edu.ar.
– A quienes cumplan con los requisitos mínimos se les podrá solicitar un trabajo escrito cuyas especificaciones serán enviadas a los postulantes, oportunamente, vía correo electrónico.
– El curriculum vitae debe ser presentado en español, y además de la información que usted considere pertinente al perfil y requisitos solicitados, debe consignar los siguientes datos en las secciones indicadas cuando corresponda.

DATOS PERSONALES
Nombre y Apellido /Lugar y fecha de nacimiento / Nacionalidad / Estado civil / Número de D.N.I. / Domicilio / Código postal / Teléfono/s / Correo electrónico

TÍTULOS ACADÉMICOS
Título de posgrado (título / institución / lugar/ fecha / título de tesis / director de tesis) y/o estudios de posgrado en curso (título /institución / lugar/ fecha de inicio/ grado de avance)
Título universitario (título / institución / lugar/ fecha) y/ o estudios universitarios en curso (título / institución / lugar/ fecha de inicio/ grado de avance)
Título terciario (título / institución / lugar/ fecha / duración de la carrera) y/o estudios terciarios en curso (título / institución /lugar/ fecha de inicio/ grado de avance)

CARGOS ACTUALES
Docencia y/o investigación en el nivel universitario / en el nivel terciario / en el nivel medio / Otros

ANTECEDENTES DOCENTES (ordenar la información poniendo primero lo más recientes y después lo más antiguo)
Docencia en pogrados / en universidades / en terciarios / en media  (Cargo / tipo de cargo (regular, interino, contrato, etc.) /  institución / lugar / duración / tarea docente involucrada)
Cursos de capacitación y/o actualización (Título del curso / destinatarios del curso / / duración / institución / lugar / fecha)
Otros (Cargo / tipo de cargo (regular, interino, contrato, etc.) / institución / lugar / duración / tarea docente involucrada)

ANTECEDENTES EN INVESTIGACIÓN (ordenar la información poniendo primero lo más recientes y después lo más antiguo)
Título del proyecto (tipo de participación (director, investigador,asistente, etc.) / institución que acredita y/o subsidia el proyecto /  duración)
Categorización en el programa de incentivos

ANTECEDENTES EN COORDINACIÓN (ordenar la información poniendo primero lo más recientes y después lo más antiguo)
Tarea de coordinación desarrollada
Diseño de programas y materiales PUBLICACIONES (aclarar en todos los casos: autores, fecha de
publicación, título, lugar de publicación, editorial, páginas, ISSN o ISBN)
Libros
Capítulos de libros
Artículos
Traducciones
Actas de congresos
Material didáctico
Divulgación
Referatos

PRESENTACIONES EN CONGRESOS, JORNADAS, ETC. (aclarar en todos los
casos: autores, título de la presentación, modalidad de la presentación (ponencia, poster, etc.) nombre del evento, lugar, fecha)
ASISTENCIA A CONGRESOS, JORNADAS, ETC. (aclarar en todos los casos:  nombre del evento, lugar, fecha)
CURSOS TOMADOS (aclarar en todos los casos: nombre del curso, tipo de curso, nombre de la persona que lo dictó, cantidad de horas, lugar, fecha, y si se presentó trabajo final)
OTROS IDIOMAS (aclarar institución en la que se formó y el nivel alcanzado)
OTROS ANTECEDENTES QUE CONSIDERE PERTINENTES

Selecciones docentes para agosto

Lectura, Escritura y Oralidad – ANUAL- 3 HORAS INTERINAS
Jueves de 18:20 a 20:20
Convocatoria

Lectura, Escritura y Oralidad – ANUAL- 3 HORAS INTERINAS
Jueves de 8:00 a 10:00
Convocatoria

Lectura, Escritura y Oralidad – ANUAL- 3 HORAS INTERINAS
Jueves de 10:00 a 12:00
Convocatoria

Hasta el 30 de agosto

Taller de Lectura, escritura y Oralidad: 4 horas cátedra cuatrimestrales, ambos cuatrimestres
Martes de 3ra hora a 6ra hora (20:10 hs a 22:50 hs.)
Convocatoria

Hasta el 19 de agosto

Taller de diseño de proyectos de enseñanza de las prácticas del lenguaje
3 horas cátedra
Convocatoria

Hasta el 26 de agosto

 

Seminario: La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprender textos

Seminario: La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprender textos

Fecha de Inicio
20-05-2022
Fecha de Cierre
25-06-2022

Tema/resumen
La lectura y la comprensión de textos son habilidades cognitivas complejas fundamentales para el desarrollo social y educativo de los seres humanos. Es por esto que se instauran como tema de preocupación sustancial de los sistemas educativos, que se ven impulsados a generar estrategias y recursos idóneos para asegurar una instrucción satisfactoria, colocando a la temática en el centro del debate. El desarrollo de la habilidad de comprensión de textos se ve influenciado por las condiciones sociales, económicas y culturales en las cuales está inmerso el sujeto. En tanto habilidad cultural, la comprensión de textos puede y debe ser enseñada y entrenada. ¿Qué implica comprender un texto? ¿Qué procesos intervienen? ¿Cuáles de estos procesos subyacentes predicen de modo más claro el rendimiento en lectura y comprensión lectora? Conocer de modo más profundo las respuestas a cada uno de estos interrogantes permitirá elaborar instrumentos de diagnóstico bien orientados, desarrollar buenas estrategias de intervención y cambiar los aspectos que preocupan en el contexto actual.

Más información
Inscripción con descuento para becarios/as, investigadores/as y técnicos/as de CONICET. Consultas a: 
Para ver más detalles, haga click aquí.

Selección docente: Lectura, escritura y oralidad (ISPJVG)

Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González
Selección de antecedentes para cubrir los siguientes cargos:

Profesorado de Educación Superior en Geografía
LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD II (plan 2015) – 3º C – TV – 2 HS (suplencia)
HORARIO: JUEVES 21:30 A 22:50HS
Inscripción del 25/03 al 4/04

Profesorado de Educación Superior en Filosofía
LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD II – 2ºA – TM- 2 HS (interinas)
HORARIO: VIERNES 10:10 A 11:30HS
Inscripción del 25/03 al 4/04

Profesorado de Educación Superior en Economía
LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD I – 1ºA – TT – 2HS (interinas)
HORARIO: JUEVES 13:30 A 14:50
Inscripción del 25/03 al 4/04

Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Administración
LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD I – 1ºA – TV – 2HS (interinas)
HORARIO: MARTES 20:50 A 22:10
Inscripción del 25/03 al 4/04

Más información en los archivos adjuntos

CS. DE LA ADMINISTRACION. Lectura, escritura y oralidad I 1ºA_compressed
ECONOMIA. Lectura, escritura y oralidad I 1ºA__compressed
FILOSOFIA. Lectura, escritura y oralidad II. 2A. TM. 2HS_compressed
GEOGRAFIA. Lectura, escritura y oralidad II 3º C _compressed

Jornadas PRODELL

Jornada de Enseñanza de la Lengua organizada por el Programa de Formación de Docentes en Lengua y Literatura (PRODELL) de la Universidad Nacional de General Sarmiento, que se llevará a cabo el sábado 20 de noviembre en modalidad virtual.

El tema a abordar será la enseñanza de la lectura y la escritura basada en géneros discursivos en diferentes niveles educativos, desde el inicial hasta el superior. Lxs invitadxs son cinco prestigiosxs investigadores pertenecientes a universidades extranjeras.

En documentos adjuntos pueden ver todos los detalles del evento: el programa, lxs invitadxs y sus biodatas.
La inscripción deben realizarla en este enlace: https://forms.gle/roHZm5hurRCtzJ1cA hasta el martes 16 de noviembre. Se entregarán certificados de asistencia.

El enlace para participar se enviará por correo unos días antes de la Jornada.

Jornada PRODELL 2021