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lingüística cognitiva

Seminario de doctorado: Gramática discursiva en la escuela secundaria: aportes del Enfoque cognitivo-prototípico a la enseñanza de la lengua

Seminario de Posgrado “Gramática discursiva en la escuela secundaria: aportes del Enfoque cognitivo-prototípico a la enseñanza de la lengua”.

4, 11 y 17 de Mayo
1, 8 y 15 de Junio
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Sole Funes y Anabella Poggio

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