Convocatoria – EL DOSSIER Notas universitarias en contexto de pandemia

Está abierta la convocatoria para la presentación de escritos para EL DOSSIER Notas universitarias en contexto de pandemia, en el marco del 7mo número de la Revista Redes de Extensión, de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

Fecha límite de recepción de trabajos: 18 de mayo de 2020

La presente convocatoria está abierta para trabajos breves que den cuenta de experiencias y reflexiones en torno a los siguientes ejes temáticos:
1) Estudiantes universitarios/as en la pandemia, formación y/en la acción: invitamos a estudiantes universitarios/as a enviar reflexiones sobre su propia experiencia como tales en el contexto que vivimos. Cómo viven la cursada a distancia, cuál consideran que es su rol, sus experiencias como inscriptos a los voluntariados convocados por las UUNN, consideraciones acerca de estos nuevos modos de aprender (a distancia pero también más involucrados/as), entre otras posibles temáticas.
2) Extensión universitaria y aislamiento físico como política sanitaria, reformulaciones e interrogantes: esperamos reflexiones acerca de los nuevos formatos de vinculación universidad-sociedad, cómo se reformula la “presencia” en los territorios, cómo se conjuga la acción coyuntural con la reflexión y proyección hacia la salida de la pandemia, qué cambios programáticos implica para los espacios curricularizados de prácticas sociales educativas, entre otras posibles temáticas.

Normas editoriales:
– Formato Word. Times New Roman 12 (márgenes: 2,5 cm – Superior e inferior-,
3cm – izquierda y derecha).
– Extensión entre 1 a 3 páginas (sin contar bibliografía).
– Curriculum abreviado del/a los/as autores/as.
– Mail de contacto.

Dirección de envíos de trabajos: redisue@filo.uba.ar

Más información: http://seube.filo.uba.ar/banner/Revistas-de-Extensi%C3%B3n
Comité Editorial Revista REDES

The event is finished.

Date

May 18 2020
Expired!

Time

All Day
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