Licenciada y Profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires, con orientación en Psico y Neurolingüística
Becaria doctoral del CONICET. Actualmente se encuentra realizando la maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO) y el doctorado en Educación (Universidad de Buenos Aires). Su tema de investigación es el desarrollo del vocabulario en niñxs pequeñxs de distintos grupos socioculturales, desde una perspectiva cognitiva e interaccional. Es JTP en la Universidad Nacional de Hurlingham. Fue adscripta a la materia Psicolingüística II y a Gramática de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Fue tutora en los cursos de formación docente “Leer para comprender: la importancia del vocabulario y de intuir lo que vendrá” del Instituto Nacional de Formación docente, dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, y docente de nivel secundario. Es autora de diversos manuales de Lengua y Literatura.