Seminario de doctorado: Una infinita concatenación de efectos y causas: caminos interdisciplinarios hacia el abordaje (psico)lingüístico de la causalidad

DOCENTE/S A CARGO: ZUNINO, Gabriela

FECHA DE INICIO:
28/09/2020

CARGA HORARIA:
32 hs.

DÍAS, HORARIO Y AULA:
Del 28 de septiembre al 6 de noviembre. Encuentros sincrónicos: lunes 28/9 y jueves cada 15 días. Actividades no sincrónicas de lectura, discusión e intercambio. Los encuentros sincrónicos se grabarán y publicarán en el campus.

La causalidad ha sido analizada y estudiada desde muy diversas disciplinas, con variados enfoques dentro de cada una de ellas y desde hace muchos años. Además, se ha encontrado inmersa en otro conocido debate filosófico: el problema mente/cuerpo. Las relaciones causales en la dimensión física son, muchas veces, observables y se han caracterizado por ser susceptibles de (de)mostración científica. No resulta tan clara ni comprobable esa relación causa-efecto en el ámbito de lo mental. Específicamente en el ámbito de la lingüística, ha habido una cantidad de enfoques y propuestas que han entendido y definido el problema de distintos modos. Desde una perspectiva de procesamiento, parece haber una tendencia a construir “reportes” y explicaciones verbales en términos causales y existe un monitoreo permanente de la dimensión causal durante la comprensión de oraciones, textos y discursos. A partir de este panorama, el seminario pretende, en primera instancia, exponer y discutir las articulaciones entre las múltiples disciplinas y perspectivas que han abordado el complejo problema de la causalidad. En segundo término, nos enfocaremos en los estudios sobre causalidad en el lenguaje y su procesamiento (psico)lingüístico. Por último, reflexionaremos sobre la necesidad de comprender los procesos mentales y la evidencia empírica como parte de un marco complejo que articula problemas filosóficos, psicológicos y lingüísticos.

Más información y programa acá.

Convocatoria a becas CONICET

Becas Internas de Finalización de Doctorado – del 13 de julio al 31 de julio de 2020

Destinadas a postulantes que deseen finalizar su carrera de doctorado en la Argentina y que no posean una Beca Doctoral del CONICET.

Duración: veinticuatro (24) meses a partir del 01/04/2021

Ver Bases de la Convocatoria e Instructivo de presentación en el apartado “descargas”

Becas Internas Doctorales – del 13 de julio al 7 de agosto de 2020

Destinadas a postulantes graduadas/os o que adeuden hasta 8 materias de su carrera de grado al momento de realizar la solicitud, a fin de realizar un doctorado en Argentina.

Duración: sesenta (60) meses a partir del 01/04/2021

El Directorio asignará las becas tendiendo a un desarrollo armónico de las distintas disciplinas y considerando las regiones geográficas prioritarias y los temas estratégicos incluidos en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación “Argentina Innovadora 2020” elaborado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación.

Para ello, el Directorio estableció que las Becas Internas Doctorales se otorgarán en partes iguales entre las 4 grandes áreas disciplinares, asignando un 30% a aquellas/os postulantes recomendadas/os que correspondan a las regiones geográficas y áreas temáticas consideradas prioritarias y que se indican en la matriz adjunta (Click aquí).
De esta forma, el Directorio orienta su acción a sostener áreas geográficas y temas que ya se encuentran consolidados y a fortalecer aquellos que requieren aumentar sus capacidades.

Asimismo, y en virtud de las restricciones producto de la situación del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio establecida por las autoridades nacionales, las/os postulantes podrán actualizar información referida a la aprobación de materias de la carrera de grado, tesina de grado y tesis de maestría hasta el 16 de octubre de 2020 inclusive. Sólo se aceptarán actualizaciones sobre dicha situación académica, las cuales deberán ser presentadas en la forma descripta en el siguiente instructivo (click aquí). En caso de no cumplir con éstas condiciones, la información remitida por el postulante no será considerada en la evaluación académica.

 

Becas Internas Postdoctorales – del 13 de julio al 14 de agosto de 2020

Destinadas a candidatas/os que deseen perfeccionar su formación académica y desarrollar tareas de investigación y que hayan aprobado su tesis doctoral antes de la fecha establecida para el inicio de la beca.

Duración: veinticuatro (24) meses a partir del 01/04/2021

El Directorio asignará las becas tendiendo a un desarrollo armónico de las distintas disciplinas y considerando las regiones geográficas prioritarias y los temas estratégicos incluidos en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación “Argentina Innovadora 2020” elaborado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación.

Para ello, el Directorio estableció que las Becas Internas Postdoctorales se otorgarán en partes iguales entre las 4 grandes áreas disciplinares, asignando un 30% a aquellos postulantes recomendados que correspondan a las regiones geográficas y áreas temáticas consideradas prioritarias y que se indican en la matriz adjunta (Click aquí).
De esta forma, el Directorio orienta su acción a sostener áreas geográficas y temas que ya se encuentran consolidados y a fortalecer aquellos que requieren aumentar sus capacidades.

Asimismo, y debido a las restricciones producto de la situación de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio, las/los postulantes podrán actualizar información referida a la defensa de tesis de maestría y presentación definitiva y/o defensa de la tesis doctoral hasta el 16 de octubre de 2020 inclusive. Sólo se aceptarán actualizaciones sobre dicha situación académica, las cuales deberán ser presentadas en la forma descripta en el siguiente instructivo (click aquí). En caso de no cumplir con éstas condiciones, la información remitida por el postulante no será considerada en la evaluación académica.

EXCLUSIVO PARA BECARIOS DOCTORALES CONICET QUE TERMINAN SU BECA EN 2021
La siguiente información es exclusiva para las/los titulares de becas doctorales del CONICET de las siguientes categorías y cohortes:

– Beca Interna Doctoral Cohorte 2016/2021
– Beca Interna de Finalización de Doctorado 2019/2021

En virtud de las dificultades para la finalización de la tesis doctoral producto de la situación de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio establecida por las autoridades nacionales, las/los Becarias/os de las cohortes indicadas y cuya beca finaliza durante 2021, podrán optar entre:
a) acceder a una prórroga automática de 1 (un) año de su Beca vigente para finalizar y defender la tesis doctoral.
b) postular a la Beca Interna Postdoctoral.

Estas opciones son EXCLUYENTES entre sí.

Es por ésta razón que NO se aceptarán solicitudes de Beca Interna Postdoctoral de becarias/os Doctorales y de Finalización de Doctorado que hayan optado por usufructuar la mencionada prórroga.

Ver Bases de la Convocatoria e Instructivo de presentación en el apartado “descargas”

 

Más información: https://convocatorias.conicet.gov.ar/becas/?fbclid=IwAR2ViyYTKYJ2hIpA0HGUzQRT-m2VtTXqXkEbKjKNTvGEiHGysLpgMvVl5xo

Búsqueda de candidato/a para realizar tesis doctoral en el marco de una Beca Doctoral CONICET convocatoria 2020

Tema: Grupos de escritura en línea para el avance de las tesis de posgrado en Ciencias Humanas y Sociales.

Descripción: El objetivo general de este proyecto es caracterizar el funcionamiento de grupos de escritura en tanto dispositivos didácticos orientados a favorecer el avance de las tesis. Específicamente, se analizarán grupos implementados a distancia y conformados por doctorandos del área de Ciencias Humanas y Sociales. Además, se indagará si y de qué manera la revisión colaborativa entre pares promueve mejoras en la escritura y la investigación.

Dirigido a: graduados/as o estudiantes avanzados de Ciencias de la Educación, Psicología, Letras, Psicopedagogía y Comunicación Social. Se valorará de manera positiva la participación del/de la candidato/a en congresos o grupos de investigación relacionados con las áreas mencionadas. El/la interesado/da debe aplicar a la convocatoria para becas doctorales de CONICET que se realizará este año y se espera que se incorpore a un programa formal de doctorado acreditado por la CONEAU.

Lugar de trabajo: Centro de Investigaciones Cuyo (CIC), Mendoza.
El/la candidato/a seleccionado será apoyado/a, avalado/a y presentado/a por investigadoras del CONICET para su postulación al llamado a Becas 2020 de CONICET. En caso de que el organismo otorgue la beca, el candidato/a se integrará por un periodo de 5 años a un equipo interdisciplinario de investigadores y becarios abocados a indagar la escritura en el posgrado (PICT2017/1622). Dada su inserción en un proyecto en curso y la disponibilidad de datos, la factibilidad de la investigación está asegurada.

Requisitos: No adeudar más de 5 materias al momento de la postulación. Predisposición para el trabajo interdisciplinario. Lectocomprensión en inglés. Los candidatos pueden provenir de cualquier provincia argentina o del exterior pero, en caso de que se les otorgue la beca doctoral de CONICET, deben estar dispuestos a instalarse en Mendoza y dedicar al proyecto 40 horas semanales.

Contacto: Los/as interesados/as deberán enviar un mail antes del 15 de junio a la Dra. Laura Colombo (laura.colombo@conicet.gov.ar) adjuntando su CV (que incluya el número de aplazos, si los hubiere, y el promedio obtenido en la carrera teniendo en cuenta los mismos) y una carta de motivación, en la que debe indicarse el/los temas de interés. Luego de este paso se realizará una entrevista virtual.

Applied Linguistics: PhD Student – Université Bourgogne Franche Comté

Department: Centre Interlangues Texte Image Langage
Web Address: https://til.u-bourgogne.fr/
Duties: Research
Specialty Areas: Applied Linguistics
Required Language(s): French (fra)

Description:

Précisions sur l’encadrement :
Le/La doctorante.e travaillera au sein du laboratoire Centre Interlangues sous la direction Professeur Laurent Gautier. Il/Elle sera pleinement intégré à l’axe Modèles et Discours et à l’ED 592 LECLA. Il est attendu un fort investisselment du doctorant/de la doctorante. Des réunions mensuelles sont prévues avec l’encadrant.

Profil et compétences recherchées :
Doctorant.e. ayant une excellente connaissance de la linguistique de corpus et désireux de travailler dans une démarche interdisciplinaire.
Connaissances des principaux outils du champ.

Implémentation de la frame semantics pour le Français facile à lire et à comprendre (FALC) à destination des personnes présentant des déficits cognitifs : construction d’un corpus d’apprentissage et modélisation des règles

1. Contexte scientifique

Le ”français facile à lire et à comprendre” (FALC) est une forme de français à destination de locuteurs présentant des troubles cognitifs et/ou n’ayant pas développé une compétence suffisante en matière de lecture/compréhension pour faire sereinement face à toutes les sollicitations écrites du quotidien en français standard. Il repose sur un ensemble de règles permettant, soit la rédaction directe, soit la traduction intralinguale de documents initialement rédigés en français standard. Si ces règles permettent effectivement une simplification de la rédaction, elles restent essentiellement ancrées au niveau de la surface de la phrase, sans forcément prendre en compte les opérations de compréhension qui reposent sur des mises en relations pragmatiques et sémantiques qu’apportent les frames.

2. Argumentaire technique et scientifique : Problématique, enjeux, méthodologie.

Sous sa forme courante actuelle, le FALC opère essentiellement sur des structures morphosyntaxiques dites « de surface », c’est-à-dire telles qu’elles se présentent dans la linéarité de la langue et à partir de règles essentiellement décontextualisées (longueur des mots et des phrases, difficulté supposée de la diathèse passive, etc.). Or l’accessibilité aux contenus sémantiques des messages repose, par-delà le décodage de ces structures morphosyntaxiques de surface, sur la (re)connaissance des structures conceptuelles sous-jacentes, entre autres sous la forme de « scénarios » (frames) inscrits en mémoire et activés par les unités linguistiques.
Ces scénarios sont des mises en lien conceptuelles entre des positions génériques (slots) – par exemple pour le verbe découper dans un texte instructionnel présentant une recette de gâteau –, d’éléments de remplissage (fillers) – par exemple dans l’exemple précédent et de relations – par exemple ici une relation chronologique entre éplucher et découper la pomme. En fonctionnement standard, seuls les slots pertinents pour le message sont réalisés par un filler et seules les relations non reconstructibles sont marquées explicitement par une unité de langue (connecteur), tout le reste étant considéré comme « valeurs/relations par défaut » et supposé rester implicite dans l’encodage, mais nécessaire au décodage pour la bonne compréhension du contenu. Les valeurs/relations par défaut sont accessibles au locuteur sur la base de ses acquis mémoriels et expérientiels et sa « fréquentation » de la langue en usage. Des difficultés d’accès cognitif peuvent donc limiter les valeurs/relations par défaut disponibles, renforçant l’impression de jargon qui est le point de départ du mouvement ”plain languages”.

Applications Deadline: 07-Jun-2020

Web Address for Applications: https://www.adum.fr/sujetT?id=31663

Contact Information:
Pr Laurent Gautier
laurent.gautier@u-bourgogne.fr

4 PhD Scholarships in Linguistics, Graduate School for the Humanities – University of Groningen

Scholarship opportunities

Description of the 4 PhD trajectories:
The successful applicants are committed to conducting independent and original scientific research, to report on this research in international publications and presentations, and to present the final results of the research in a PhD dissertation. The PhD students participate in local, national and international training activities, including summer schools and conferences, to maximally develop their potential.

As a member of the Graduate School for the Humanities, a PhD candidate may participate in courses, seminars and summer schools organized by Dutch national graduate school Landelijke Onderzoekschool Taalkunde (LOT) or by the Groningen Research School of Behavioural and Cognitive Neurosciences (BCN).

Linguistic research in the Faculty of Arts of the University of Groningen is organized in the Center for Language and Cognition Groningen (CLCG), which includes 4 research lines:
• Computational Linguistics
• Discourse and Communication
• Neurolinguistics and Language Development
• Theoretical and Empirical Linguistics.

The proposed PhD research must be closely connected with research currently carried out within one of these research lines. Your intended promotor must be a staff member of CLCG (full professor or associate professor with ius promovendi), and ask his approval via the form under item 2 below. Please see the website of CLCG for additional information: http://www.rug.nl/research/clcg

Qualifications

Your qualifications are:
• a master’s degree in linguistics (or related discipline) with an excellent academic record (MA thesis: min. 8/10)
• proven research abilities and affinity with the research topic
• excellent command of English and good academic writing skills.

Organisation

Since its foundation in 1614, the University of Groningen has established an international reputation as a dynamic and innovative university offering high-quality teaching and research. Its 32,000 students are encouraged to develop their own individual talents through challenging study and career paths. The University of Groningen is an international center of knowledge: it belongs to the best research universities in Europe and is allied with prestigious partner universities and networks worldwide.

The Graduate School for the Humanities is the home for all PhD candidates of the Faculty of Arts (circa 200), and is committed to creating and maintaining excellent conditions for PhD research in all fields of the humanities. In addition to organizing local courses, the GSH works closely with 16 national research schools which offer regular courses and seminars by national and international top researchers.

Conditions

The PhD scholarship programme:
Information about the legal and financial framework of the PhD scholarship programme can be found here: https://www.rug.nl/(…)holarship-programme/ Please study the conditions carefully before applying.

You will participate in the Faculty’s GSH training programme for PhD students (cf. https://www.rug.nl/(…)adschool-humanities/). Part of the training consists in following the Career Perspectives curriculum, which aims to prepare students for their (academic or non-academic) careers after the PhD trajectory. You are also strongly encouraged to expand your skill set by following the faculty-funded Start-to-Teach programme as part of your PhD training, see: https://www.rug.nl/(…)lopment-as-a-teacher

Start date: 1 September 2020.

Application

Submission procedure:
Please send your entire application (in English) as a single PDF-file until the deadline of Thursday 21 May 11:59 pm / before Friday 22 May 2020 Dutch local time, by means of the application form (click on ‘Apply’ below on the advertisement on the university website). Please upload your entire application as “letter of motivation attachment”, and follow the exact order below, when uploading your documents into one file.

The submission should contain the following:
1.A cover letter introducing yourself, describing your motivation to conduct scientific research, and locating your research within one of the research lines
2. The signed approval of the intended promotor via this form: https://www.rug.nl/(…)romotor_gsh_2020.pdf
3. A full CV demonstrating academic excellence, including publications and presentations (if applicable), and a copy of the data page of your passport
4. A certified copy or scan of your MA diploma (or equivalent) and academic record
5. A research proposal, focusing on the central research question to be addressed and the proposed method of approaching and answering this question (no more than (!) 1500 words, tables and references excluded, and a project title), according to the format of the proposal that you find here: https://www.rug.nl/(…)for-phd-applications
6. Names and contact details of two academic references.

For questions regarding the submission procedure, please contact Drs M.R.B. Wubbolts, E: m.r.b.wubbolts@rug.nl or the coordinator of CLCG, C. Englert, MA, E: c.englert@rug.nl

Interviews with selected candidates will take place in the second half of June 2020.

Unsolicited marketing is not appreciated.

Information

For information you can contact:

  • Prof. R.M. Esser (questions regarding the Graduate School for the Humanities), r.m.esser@rug.nl
  • Prof. G.J.M. van Noord (questions regarding the Center for Language and Cognition Groningen), g.j.m.van.noord@rug.nl

Please do not use the e-mail address(es) above for applications.

Búsqueda de postulante para presentar a la Convocatoria de Becas Doctorales CONICET 2020

El/la candidato/a/e se integrará a un equipo de investigación abocado al estudio de los vínculos entre el trabajo docente, la cuestión de lo común y el problema de la desigualdades en el campo educativo. En ese marco, elaborará su proyecto doctoral a desarrollar en el marco de la beca del CONICET.

Tema: El trabajo docente en disputa: sentidos acerca de la enseñanza y de lo común en la coyuntura contemporánea.
Director: Dr. Alejandro Vassiliades.
Lugar de trabajo: Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET).

Requisitos:
• Graduadas/os/es en Ciencias de la Educación, Sociología, Antropología, Psicología, Comunicación Social, Trabajo Social, Ciencia Política, Historia, Letras o Filosofía, o estudiantes próximas/os/es a recibirse en el curso de 2020.
• Interés en la formación en investigación y en los campos de estudios de la pedagogía y del trabajo docente
Envío de postulaciones: Deberá enviarse un mail a avassiliades@conicet.gov.ar adjuntando:
• CV completo, con detalle de materias cursadas, el promedio de las notas obtenidas en la carrera de grado (incluyendo aplazos) y fecha estimada de graduación, en caso de ser estudiante.
• Una carta de interés detallando motivaciones y experiencia anterior relevante.
• Colocar en el asunto del mail “Convocatoria Beca CONICET 2020”

Plazo para las presentaciones: del 6 al 20 de abril de 2020.

La Adquisición de Lenguaje como Lengua Materna y como Lengua Extranjera. Aspectos Teóricos y Evidencia Experimental

Acreditable a Doctorados
A cargo de la Dra. Carolina Gattei (Uca-Conicet)

30 hs. Reloj Totales

A continuación, en el enlace al sitio web de la Facultad, encontrarán la información sobre este Curso de Posgrado. El mismo será dictado de manera virtual:
http://uca.edu.ar/es/facultades/facultad-de-filosofia-y-letras/curso-de-posgrado/la-adquisicion-de-lenguaje-como-lengua-materna-y-como-lengua-extranjera-aspectos-teoricos-y-evidencia-experimental

Cursada: 20 al 24 de abril, de 13.00 a 17.00 hs., y el 27 y 28 de abril de 13.00 a 18.00 hs.

En el ícono “Plan de Estudios” encontrará los detalles del curso, y en el botón “Inscripción” ingresará al formulario on-line para anotarse.

Alumnos Regulares
a) No Uca………………………………………………..$ 9.600 (Arancel Completo)
b) Egresados Uca……………………………………$ 7.680 (-20%)
c) Docentes y Doctorandos Uca………………$ 6.720 (-30%)
Alumnos Oyentes
a) No Uca…………………………………………………..$ 6.720 (-30%)
b) Egresados y Docentes Uca…………………….$ 5.760 (-40%)

Beca doctoral PICT 2017 (FONCyT)

Beca doctoral PICT 2017 (FONCyT) a desarrollarse en la ciudad de Bariloche

Lugar de Trabajo: Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS/Conicet-Universidad Nacional del Comahue).

Tema general: Generación de hipótesis explicativas por analogía: el rol de los procesos de abstracción en el almacenamiento, recuerdo y extrapolación flexible de estructuras explicativas.

Descripción: ¿Cómo utilizamos nuestros conocimientos previos para comprender situaciones o fenómenos desconocidos? ¿Qué rol desempeña el nivel de generalidad con el que nos representamos dichos fenómenos? Mediante el diseño de experimentos psicológicos altamente controlados, el presente proyecto buscará comprender mejor los mecanismos cognitivos y computacionales involucrados en la generación de explicaciones causales, así como los factores que pueden facilitarla.

Requisitos: Ser graduado en Psicología, Psicopedagogía, Profesorados en Ciencias Naturales o carreras afines, y tener disponibilidad para radicarse en la ciudad de Bariloche.

Se valorará positivamente poseer buen promedio académico, experiencia previa en investigación y dominio del idioma Inglés.

Cierre de la convocatoria: 9 de Marzo, 2020.

Inicio: Abril/Mayo, 2020
Duración: 3 años
Contacto: Dr. Máximo Trench.
Email: maximo.trench@crub.uncoma.edu.ar

Computational Linguistics: PhD, Georgetown University

Department: Linguistics; Computer Science
Web Address: http://gucl.georgetown.edu/

Level: PhD
Institution/Organization: Georgetown University
Specialty Areas: Computational Linguistics

Description:
Georgetown University (Washington, DC) invites applications to Ph.D. programs for students wishing to study Computational Linguistics starting in Fall 2020. Strategically located in the nation’s capital with proximity to government institutions, a thriving tech industry, and other major universities, Georgetown offers advanced training and cutting-edge research opportunities in topics such as linguistic data management, information retrieval, data mining, natural language processing, and machine learning. Students in the Computer Science and Linguistics programs have the opportunity to learn from CL faculty in both departments and to participate in our interdisciplinary research community (http://gucl.georgetown.edu/).

Admitted Ph.D. applicants are offered full funding. Admissions and funding decisions are made without regard to domestic vs. international status.

Programs:
Ph.D. in Computational Linguistics (Dept. of Linguistics, Dec. 1 deadline)
Ph.D. in Computer Science (Dec. 15 priority deadline)

Recommendations for the Statement of Purpose: nschneid/inside-ph-d-admissions-what-readers-look-for-in-a-statement-of-purpose-3db4e6081f80″>https://medium.com/nschneid/inside-ph-d-admissions-what-readers-look-for-in-a-statement-of-purpose-3db4e6081f80

Questions about application requirements and procedures should be directed to Erin Esch Pereira, Graduate Program Coordinator, Dept. of Linguistics; or Benjamin Croner, Graduate Program Manager, Dept. of Computer Science.

Georgetown University admits qualified students of any age, sex, religion, race, sexual orientation, color, disability, national and ethnic origin to all rights, privileges, programs, and activities generally accorded or made available to students at the school. It does not discriminate on the basis of age, sex, religion, race, sexual orientation, color, disability, national and ethnic origin in administration of its educational policies, admissions policies, scholarship and loan programs, and athletic and other school administered programs.

Georgetown University is an Equal Opportunity/Affirmative Action Institution.

Sincerely,
Amir Zeldes, Dept. of Linguistics, Computational Linguistics concentration director
Nathan Schneider, Depts. of Linguistics and Computer Science

Applications Deadline: 01-Dec-2019

Web Address for Applications: https://linguistics.georgetown.edu/programs/phd-programs/

Contact Information:
Graduate Program Coordinator, Dept. of Linguistics Erin Esch Pereira
eee8georgetown.edu

PhD Fellowship at the International Max Planck Research School

The International Max Planck Research School (IMPRS) for Language Sciences is offering one fully-funded PhD Fellowship for four years (2020-2024) with a preferred start-date of 1 September 2020.

We welcome highly qualified and promising applicants to apply for this opportunity to conduct a PhD project within the newly established Language and Computation in Neural Systems Group at the Max Planck Institute for Psycholinguistics. The project will be headed by Dr. Andrea E. Martin (research group leader), a second supervisor, and Prof. Dr. Antje Meyer as promotor.

Doctoral-level educational training will be provided by the IMPRS, which covers interdisciplinary training in both its core and elective curricula. The scope of research topics covered by our students is highly diverse and has resulted in an impressive collection of publications.Interested?

Learn more about the position and the application process here.

::::::::::::::::::::::: Dr. Kevin Lam  graduate school coordinator  :::::::::::::::::::::::
::::  International Max Planck Research School for Language Sciences :::
::: Max Planck Institute for Psycholinguistics @ nijmegen NETHERLANDS :::