Congreso Nacional “El Conocimiento como Espacio de Encuentro”

VI Congreso Nacional 

20, 21 y 22 de agosto de 2020

Resolución FADEL-UNCo N° 227/19

Envío de propuestas: desde el 10 de febrero al 9 de marzo

ORGANIZACIÓN
La organización y ejecución del Congreso Nacional está a cargo de docentes e investigadores de la Facultad de Lenguas, UNCo. Los evaluadores pertenecen a numerosas instituciones argentinas.

 

Comité organizador

Angélica Verdú – Mercedes Fernández Beschtedt – Paola Formiga – Leticia Tacconi – Gonzalo Espinosa

 

Comité ejecutivo

Andrea Montani – Anabel Monteserin – Lucía Valls –  Rocío Albornoz – Ma Jesús Luna – Analía Castro – Gabriela Fernández – Matías Fernández

 

Comité académico

Dra. Ma. Inés Arrizabalaga (UNC) ● Dr. Darío Banegas (Universidad de Strathclyde) ● Mg. Bettiana Blázquez (UNCo) ● Dra. Lucía Brandani (UBA-UNGS) ● Prof. Analía Castro (UNCo) ● Ms. Sc. Erika Chrobak (UNCo) ● Trad. Mariana Costa ● Mg. Sandra Cvejanov (UNCo) ● Mg. María Graciela Di Franco (UNLPam) ● Esp. Patricia Fernández (UNCo) ● Dra. Ana María Gentile (UNLP) ● Trad. Esp. Mónica Giozza (UDA) ● Dra. Analía Gutiérrez (CONICETUBA) ● Mg. Reina Himelfarb (UNCo) ● Dr. Leopoldo Labastía (UNCo) ● Dra. Gabriela Leighton (UNSAM) ● Dr. Mario López Barrios (UNC) ● Dr. Pedro Luchini (UNMdP) ● Dra. María Mare (CONICET-UNCo) ● Dra. Ana Pacagnini (UNRN) ● Lic. Andrea Perticone (ISP Joaquín V. González) ● Mg. Melina Porto (UNLP) ● Mg. Gabriela Pujol (UNCo) ● Dra. Cecilia Saleme (UNT) ● Trad. Damián Santilli (UMSA) ● Dra. Mónica Sobrino (UNCo) ● Mg. Gabriela Tavella (UNCo) ● Mg. Magdalena Zinkgräf (UNCo)


HISTORIA

Enmarcadas en el compromiso de democratizar el conocimiento y la cultura, en el año 2005 se crearon las Jornadas “Un Espacio De Encuentro: El Estado del Conocimiento en la ESI”, que dieron origen al actualmente denominado Congreso Nacional “El conocimiento como espacio de encuentro”. Este proyecto nace con el espíritu de generar un espacio, un marco dentro del cual, en un principio, profesionales de la entonces Escuela Superior de Idiomas, actual Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue, y más tarde de otras universidades nacionales, de escuelas medias y primarias y estudiantes universitarios avanzados pudieran compartir saberes y experiencias. Esto responde a una concepción de conocimiento no lineal, nada estático o neutral, sino en constante relación con las necesidades de un momento histórico específico. Por ende el conocimiento es abordado desde una perspectiva dialéctica, donde la experiencia de cada individuo es una pieza fundamental en la construcción de saberes.

ÚLTIMO EVENTO

V Congreso Nacional “El conocimiento como espacio de encuentro”. Conocimiento y diversidad: desafíos para el estudio, la enseñanza y la traducción de lenguas.
23, 24 y 25 de agosto de 2018, General Roca, Río Negro, Argentina.

 

PUBLICACIONES
V Congreso Nacional
IV Congreso Nacional
III Congreso Nacional
II Congreso Nacional

Más información

1° Festival Lingüístico de la Patagonia

22 de noviembre de 2019 – de 11 a 14 h

UNComahue, General Roca

Fundamentación y objetivos

Esta convocatoria invita a estudiantes de 4to y 5to año de colegios secundarios, a estudiantes de grado y a quienes tengan interés por las lenguas y el lenguaje a participar del 1er Festival Lingüístico de la Patagonia (Res. FadeL 100/19), que tendrá lugar el 22 de noviembre de 2019 en el predio (zona del edificio nuevo) de la UNComahue de General Roca, de 11 a 14 h. Este festival es un espacio para la divulgación y el intercambio de los avances en las ciencias del lenguaje, con especial énfasis en las áreas y enfoques que se desarrollan en el ámbito de la Facultad de Lenguas (FadeL).

Se presentarán en simultáneo distintos puestos lingüísticos a cargo de estudiantes de posgrado y docentes-investigadores de la UNComahue. Los asistentes transitarán por los puestos y podrán realizar las actividades propuestas, interactuando con los coordinadores a través de preguntas o comentarios. De esta manera, se persiguen los siguientes objetivos:

  • Proponer un espacio de reflexión y discusión de fenómenos que motiven el reconocimiento y la valoración de distintas lenguas y variedades lingüísticas.
  • Motivar el trabajo conjunto como aspecto central en el desarrollo científico.
  • Apropiarse de conocimiento sobre lingüística de manera amena, dinámica y colaborativa.

 Lista de puestos

¡Explicame el chiste! Habrá que explicarle un chiste gráfico o escrito a una persona que no habla español. A ver qué aspectos relacionados con la lengua nos pueden ayudar a lograr el objetivo.

 Wajmapu mvleyiñ ¿Cuánto sabés de mapuzugun? Si sorteás algunas dificultadas, vas a ver que sabés más de lo que pensabas y vas a aprender muchas cosas nuevas.

 IPA fun ¿Jugaste alguna vez a imitar a un hablante de inglés hablando español? ¿Usabas los mismos sonidos de tu lengua? Te invitamos a jugar con los sonidos del inglés, para que aprendas distintas cosas sobre cómo “suenan” las lenguas.

 LingüisTICando ¿Cuánto sabés de tecnología? Parece que las TIC pueden ser una muy buena compañía para aprender distintos aspectos de las lenguas. Te vas a sorprender. Descargá en tu celular las apps Wallame y Kahoot.

 ¡Experimentemos con la pronunciación! ¿Sabías que los sonidos pueden verse y medirse? Te invitamos a descubrir cómo se ven los sonidos y a tratar de dibujarlos con tu voz.

 ¿Cuánto sabés sobre las lenguas? Hay mitos y misterios dando vueltas. Solo tenemos que intentar desarmarlos. A ver cómo nos va.

 Trivia: Italia para descubrir Conocer un país a través de su lengua. ¿Qué te parece?

 Spelling Bee Deletrear también puede ayudarte a conocer nuevos términos. En algunas lenguas, puede ser bastante simple. Pero en otras… ¡te queremos ver!

 ¡ExperimenTONOS! La entonación es la melodía de las lenguas. ¿Te animarás a hacer un poco de música lingüística?

 Pronunciation gurus! (nivel avanzado) ¿Cuánto sabés de la pronunciación del inglés? Tenemos varios desafíos para vos.

 ¡Experimentemos con lenguas de señas! Nuestras manos, además de todo lo que hacen, nos permiten hablar. Te invitamos a sumergirte en el mundo de las lenguas que no emplean sonidos, sino señas.

 ¿Quién dijo qué? (nivel avanzado) ¿Hiciste cursos sobre la enseñanza del léxico? ¿Te suena el término “secuencia formulaica”? Este puesto te desafía a unir autores con frases que caracterizan su investigación.

 ¿Cuánto sabés de frases hechas? No por mucho madrugar… Te invitamos a completar frases como esta y a reflexionar sobre otras “secuencias formulaicas”.

 ¡Explicame el pun! (nivel intermedio) Todo el tiempo jugamos con las lenguas, creando expresiones para lograr un efecto particular, modificándolas para provocar un efecto diferente.

 ¿Cuánto sabés del lenguaje juvenil y no tan juvenil? La creatividad de los hablantes parece infinita. Animate a descubrir aspectos interesantes sobre la creatividad y también a construir nuevas expresiones.

Taboo ¿Qué pasa cuando tenés que describir una palabra pero te prohíben usar las que primero se te vienen a la mente? Vení a jugar y descubrilo pero… ¡apurate que el tiempo vuela!

Dancing morphemes Bailando al son de la derivación o la flexión, lo importante es encontrar tu pareja.

 

Organización general

Centro de Estudios Lingüísticos

 

Organizadores involucrados

Maestría en Lingüística; Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras; Proyectos de investigación (FadeL)

Contactocel@fadel.uncoma.edu.ar