Estudio sobre COVID-19 a partir de grabaciones de voz

Colaboración con el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en el desarrollo de una tecnología para detectar el riesgo de COVID-19 y otras enfermedades respiratorias a partir de grabaciones de la voz. Participá de este estudio online de 5 minutos.

Pasos:
1. Llená este formulario para dar su consentimiento antes de participar en el estudio.
2. Llegará un mail dentro de las 24hs con una invitación para participar en el estudio.

Circular la información a familia y amigos y también a personas que actualmente tengan COVID-19.

¿Cómo enseñar lectura y escritura en pandemia?

¿Cómo enseñar lectura y escritura en pandemia?

Este lunes 14 de diciembre no se pierdan el webinar gratuito con destacadas investigadoras y docentes innovadores de toda Latinoamérica. Será una charla abierta con experiencias y evidencias recogidas en aula en este 2020 tan difícil. Se ofrecerán herramientas concretas para docentes de primaria y secundaria. Por favor, divulgar ampliamente, queremos sumar a muchos participantes!
Inscripciones aquí.

Horarios por países:
2-3.30 pm (España)
10-11.30 am (Chile, Argentina, Brasil, Uruguay)
9-10.30 am (Venezuela, Rep. Dominicana)
8-9.30 am (Colombia, Perú, Ecuador)
7-8.30 am (México)

Conversatorio: De la ciencia al riesgo. Desafíos para la comunicación pública en tiempos de pandemia

De la ciencia al riesgo. Desafíos para la comunicación pública en tiempos de pandemia

En el marco del Seminario de Comunicación de Gobierno y Políticas Públicas, se llevará a cabo el miércoles 16 de septiembre a las 16 horas el conversatorio “De la ciencia al riesgo. Desafíos para la comunicación pública en tiempos de pandemia”, en vivo a través del canal de Youtube de la Facultad de Ciencias Sociales.

La propuesta invita a recorrer los desafíos que se le presentan a la comunicación pública de la ciencia en contexto de pandemia. Para ello se contará con los testimonios de dos reconocidos periodistas científicos, el Mag. Pablo Esteban y la Mag. Victoria Ennis, con quienes se reflexionará sobre las principales alternativas con que se encuentran tanto los periodistas como los actores de gobierno para desarrollar su labor en un contexto crítico para la salud pública.

Pablo Esteban es Magíster en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural egresado de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Actualmente se encuentra realizando el Doctorado en Comunicación en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se desempeña como Periodista de la sección “Ciencia y sociedad” en el diario Página 12 y productor periodístico en “La Liga de la Ciencia (programa emitido por TV Pública Argentina)”. También es docente e investigador en la UNQuilmes, institución en la que, además, realiza trabajos de periodismo y divulgación científica.

María Victoria Ennis es Magíster en Periodismo por la UAM – España, Diplomada en Comunicación Pública de la Ciencia (FACSO – UNICEN) y Licenciada en Comunicación Social (FACSO – UNICEN). Es periodista científica free lance en el diario El País (España) y colabora con medios nacionales e internacionales. Trabajó en el Popular Medios y fue Coordinadora de la Agencia de Noticias COMUNICA (UNICEN). Es Docente de Periodismo Científico y de Introducción al Periodismo en la FACSO – UNICEN e Investiga en el Observatorio de Medios, Ciudadanía y Democracia de Olavarría. Además es colaboradora externa del equipo Ciencia Anti Fake News (CONICET y la plataforma Confiar de Télam).

La actividad será presentada por la Dra. María Eugenia Conforti y moderará la Dra. Constanza Caffarelli.

Inscripción y acceso

La propuesta requiere inscripción previa a través del formulario disponible aquí. El conversatorio se emitirá en vivo a través del canal de Youtube de la FACSO, por lo que se sugiere suscribirse al canal previamente. A través de la transmisión en vivo quienes participen tendrán la oportunidad de realizar preguntas y/o intervenciones.

Coloquio Internacional – “Asimetrías del conocimiento – Producción, circulación, impactos”

Coloquio Internacional | Llamado a presentación de ponencias

“Asimetrías del conocimiento – Producción, circulación, impactos.”

4 y 5 de noviembre 2020
Biblioteca del Congreso de la Nación – Buenos Aires, Argentina.

Las desigualdades sociales a nivel local y global se relacionan de diversos modos con lógicas de producción, circulación e impactos de los conocimientos. Este coloquio invita a proponer miradas y generar debates dentro del propio campo científico que promuevan una transformación socialmente igualitaria e inclusiva.

El objetivo de este coloquio internacional es promover un diálogo interregional en torno a las asimetrías en la producción, circulación e impactos del conocimiento abordando la problemática desde una perspectiva interdisciplinaria que fortalezca las redes de intercambio académico y científico. El encuentro contará con la presencia de especialistas nacionales y extranjeros y se prevé una concurrencia de investigadores, decisores en políticas científicas y estudiantes de áreas afines.

En este marco se invita a presentar ponencias sobre las siguientes temáticas generales:

Sistemas de evaluación y valorización de las capacidades académicas desde una perspectiva comparada. Las desigualdades interdependientes a nivel global y su impacto en la producción y circulación de conocimientos. Hegemonías culturales y lingüísticas en la ciencia. Asimetrías de género, ambientales y sociales. Circulación de conocimientos en tiempos de pandemia.

Envío de resúmenes: La fecha límite para la presentación de resúmenes es el lunes 07 de septiembre de 2020. El resultado de la evaluación por parte del Comité Científico se comunicará por correo electrónico a los/as autores/as 15 días después de la fecha límite de presentación.

Los resúmenes deberán tener un máximo de 300 palabras. Estos incluirán:
– Nombre y apellido del/a la autor/a o autores/as.
– Título de la ponencia.
– Pertenencia institucional.
– Correo electrónico.

La inscripción es libre y gratuita.
Se entregarán certificados de participación a expositores/as y asistentes.Consulta y envíos: cpp@cic.gba.gob.ar

Diversidad lingüística en la escuela y en casa

Ciclo de capacitaciones virtuales #ComunidadesEducativas
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA ESCUELA Y EN CASA
El lenguaje y los derechos lingüísticos en tiempos de pandemia
Contacto Ciencia

Con Florencia Ciccone
Doctora en Lingüística, investigadora de CONICET, profesora de Etnolingüística de la Universidad de Buenos Aires

Jueves 16 de julio
16 hs
Miralo por @ContactoCiencia

Qué nos enseñó la pandemia sobre cómo funciona la ciencia

Pensando la pospandemia
Hoy, parte de la población espera las estadísticas, trata de entender cómo se lee un gráfico, reflexiona y discute sobre qué comparaciones hacen falta para confirmar que una vacuna funciona. Esta pandemia ha logrado lo que años de educación no suelen lograr: el covid demostró, que la alfabetización científica es relevante y empodera.

En el séptimo webinar del ciclo de charlas Pensando la pospandemia, se dialogará sobre la importancia de desarrollar el pensamiento crítico, de entender que el conocimiento se va construyendo de modo dinámico y que la ciencia no tiene todas las respuestas. La investigadora asociada del CEPE, Andrea Goldin, junto a la docente y comunicadora, Guadalupe Nogués, y el presidente de la Asociación Expedición Ciencia, Rodrigo Laje, hablarán sobre por qué pensar científicamente suele ser antiintuitivo y qué se puede hacer para remediarlo.

Andrea Goldin. Se desempeña como investigadora del Conicet dentro del Laboratorio de Neurociencias UTDT y es investigadora asociada del CEPE. Doctora en Ciencias Fisiológicas, Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Ciencias Biológicas, FCEyN, UBA. Diplomada superior en Educación y Nuevas Tecnologías, Flacso.

Rodrigo Laje. Doctor en Física de la UBA. Actualmente es investigador del CONICET y profesor en la Universidad Nacional de Quilmes donde dirige un grupo de investigación en el área de neurociencias. Además de publicar su tarea científica en revistas internacionales, es coautor de diversos libros y capítulos tanto científicos como de divulgación. Es el actual presidente de Expedición Ciencia, una ONG sin fines de lucro dedicada a organizar campamentos científicos de inmersión y otras actividades para estudiantes y docentes

Guadalupe Nogués. Es Bióloga y Doctora en Cs. Biológicas por la Universidad de Buenos Aires. Durante más de una década se dedicó a la investigación científica en biología molecular. Hace años trabaja en educación en ciencias como docente de nivel medio, universitario y en formación de docentes. Se dedica además a la comunicación en temas vinculados con las ciencias, las políticas públicas, la posverdad, la salud y el uso de evidencias. Autora de “Pensar con otros. Una guía de supervivencia en tiempos de posverdad”.

El evento es gratuito y requiere inscripción previa. Luego de inscribirse, recibirá un correo de confirmación con el link al evento.
Más info acá.

Abralin ao Vivo

La pandemia causada por el coronavírus SARS-CoVid2 nos ha hecho reformular muchas de nuestras prácticas académicas. En estos momentos el distanciamiento social es una medida importante y necesaria que debemos respetar. Mientras tanto, también es necesario mantener el intercambio de ideas entre colegas para garantizar el avance de la ciencia y la producción de conocimiento científico sólido que permita asesorar a las autoridades políticas en su toma de decisiones técnicas.

Pensando en esto, la Asociación Brasileña de Lingüística –ABRALIN– , en colaboración con el Comité Internacional Permanente de Lingüistas –CIPL-, la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina –ALFAL– , la Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos –SAEL– y la Linguistic Society of America –LSA– , está organizando el evento virtual Abralin ao Vivo.

El evento está pensado como un espacio de encuentro libre y gratuito para estudiantes, lingüistas y personas interesadas en diferentes aspectos de la investigación lingüística e incluye discusiones y presentaciones de los más diversos temas relacionados con el estudio del lenguaje humano.

Abralin ao Vivo tiene una agenda diaria de conferencias y mesas redondas con importantes lingüistas de Brasil y del mundo que se extenderá desde el 4 de mayo hasta el 15 de junio en tres horarios: 10hs, 14hs y 19hs. Estas actividades serán transmitidas en vivo en una plataforma abierta e interactiva, con espacio para preguntas de la audiencia. Las transmisiones quedarán luego disponibles en la misma plataforma.

La agenda se ajusta diariamente. Les recomendamos que se mantengan al tanto de las actividades de cada día en las redes sociales de Abralin en Instagram y Facebook. Pueden también acceder al Calendario Google de Abralin e importar toda la programación a sus propios calendarios.

El evento comenzará el día 4 de mayo, a las 19hs, con la conferencia de apertura a cargo de una de las personalidades más importantes de la Lingüística moderna: Noam Chomsky. Pueden seguir la transmisión desde este sitio.

Comisión Directiva
Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos – Asociación Civil
contactosael@gmail.com
www.sael.com.ar/ @SAELinguisticos

Convocatoria – EL DOSSIER Notas universitarias en contexto de pandemia

Está abierta la convocatoria para la presentación de escritos para EL DOSSIER Notas universitarias en contexto de pandemia, en el marco del 7mo número de la Revista Redes de Extensión, de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

Fecha límite de recepción de trabajos: 18 de mayo de 2020

La presente convocatoria está abierta para trabajos breves que den cuenta de experiencias y reflexiones en torno a los siguientes ejes temáticos:
1) Estudiantes universitarios/as en la pandemia, formación y/en la acción: invitamos a estudiantes universitarios/as a enviar reflexiones sobre su propia experiencia como tales en el contexto que vivimos. Cómo viven la cursada a distancia, cuál consideran que es su rol, sus experiencias como inscriptos a los voluntariados convocados por las UUNN, consideraciones acerca de estos nuevos modos de aprender (a distancia pero también más involucrados/as), entre otras posibles temáticas.
2) Extensión universitaria y aislamiento físico como política sanitaria, reformulaciones e interrogantes: esperamos reflexiones acerca de los nuevos formatos de vinculación universidad-sociedad, cómo se reformula la “presencia” en los territorios, cómo se conjuga la acción coyuntural con la reflexión y proyección hacia la salida de la pandemia, qué cambios programáticos implica para los espacios curricularizados de prácticas sociales educativas, entre otras posibles temáticas.

Normas editoriales:
– Formato Word. Times New Roman 12 (márgenes: 2,5 cm – Superior e inferior-,
3cm – izquierda y derecha).
– Extensión entre 1 a 3 páginas (sin contar bibliografía).
– Curriculum abreviado del/a los/as autores/as.
– Mail de contacto.

Dirección de envíos de trabajos: redisue@filo.uba.ar

Más información: http://seube.filo.uba.ar/banner/Revistas-de-Extensi%C3%B3n
Comité Editorial Revista REDES