Seminario de especialización: Procesos de producción y comprensión del lenguaje

Docentes a cargo: María Elina Sánchez y Yamila Sevilla
Comienza: 12 de octubre de 2020

Este seminario pertenece al plan de estudios de la Carrera de Especialización en Neurociencias Cognitivas del Lenguaje y la Lectura y ha sido aprobado para que puedan cursarlo alumnxs de doctorado. Cualquier duda o consulta referida a los contenidos del Programa o a la modalidad de dictado, pueden escribir a neurocienciasfilo@gmail.com

El interés en el estudio del lenguaje como un aspecto de la cognición y una propiedad distintiva de la especie humana tiene una historia extensa. Sin embargo, tomó un impulso inédito hacia fines de la década del cincuenta del siglo XX, al calor de la convergencia de distintas disciplinas que encontraban un marco común en la adopción de una perspectiva a la vez mentalista y realista: la lingüística, la psicología experimental, la inteligencia artificial y la biología, entre otras. En este contexto y a lo largo de los años que siguieron, la psicolingüística y la neurolingüística produjeron un cuerpo de conocimiento sólido, dotado de modelos teóricos sofisticados y evidencia empírica contundente para explicar cómo usamos el lenguaje en tiempo real. En las últimas tres o cuatro décadas, con la introducción de las técnicas no invasivas de investigación del cerebro sano en funcionamiento, el estudio de los distintos aspectos de la cognición recibió un empuje excepcional, que llamó a nuevos descubrimientos en las relaciones entre el lenguaje, los procesos mentales y el cerebro. En este curso presentaremos un panorama de los conocimientos de consenso y algunos de los debates aún abiertos en diferentes subcampos de la investigación en el área: la organización del léxico mental y su acceso durante la producción y comprensión de habla y el procesamiento sintáctico tanto en la comprensión como en la producción de oraciones, y sus vínculos con la memoria de trabajo.

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Fully funded PhD position Department of Psychology, University of York (UK)

Project: Cognitive ageing and lexical retrieval during language production in context
Supervisors: Dr. Angela de Bruin and Prof. Beth Jefferies
Application deadline: 13 January 2020
Contact for informal enquiries: angela.debruin@york.ac.uk
Project description
The PhD candidate will focus on how age affects lexical retrieval during language production in context. Healthy older adults might have more difficulties retrieving words during language production than younger adults. For example, older adults need more time when they have to name pictures. Most research on this topic has focused on the production of single words. However, language production is rarely limited to individual words. Instead, we usually produce language in sentences in dialogue and are influenced by the (semantic) information present in the context.
This PhD project aims to study how age affects lexical retrieval during language production in context. The project will assess how age effects on lexical retrieval differ between language production in context versus production of isolated words. The project will furthermore examine how semantic cues available from the context can hinder versus facilitate lexical retrieval in older and younger adults. These questions will be addressed in behavioural and fMRI experiments.The PhD candidate will be responsible for all aspects of the research project, that is for designing experiments, conducting behavioural and neuroimaging experiments, data analysis, and the dissemination of results.
Essential requirements
– Strong 2.1 BSc (Hons) or equivalent degree in psychology, (cognitive) neuroscience, (psycho-/neuro-)linguistics, or a related discipline
– Solid knowledge of statistical methods
– Experience with empirical work in (psycho-/neuro-)linguistics, psychology and/or (cognitive) neuroscience
– High motivation and strong interest in the topics of language and cognitive ageing
– Strong writing and communication skills
For more information about the project, including the application procedure, please see:
https://www.findaphd.com/phds/project/cognitive-ageing-and-lexical-retrieval-during-language-production-in-context/?p115899