Seminario Grado UBA: La distinción conceptual-no conceptual y el lenguaje

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
SEMINARIO: LA DISTINCIÓN CONCEPTUAL-NO CONCEPTUAL Y EL LENGUAJE

MODALIDAD DE DICTADO: VIRTUAL
CARGA HORARIA: 64 HORAS
CUATRIMESTRE Y AÑO: 2º / 2020

PROFESOR/A: SKIDELSKY LIZA
PROFESOR/A: DESTÉFANO MARIELA

Más información aquí.
Inscripción para alumnos FILOUBA: 10 al 14 de agosto
Comienzo de clases: 24 de agosto

Seminario Grado UBA: Introducción a la (socio)lingüística de la lengua de señas argentina

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
SEMINARIO: INTRODUCCIÓN A LA (SOCIO)LINGÜÍSTICA DE LA LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA

MODALIDAD DE DICTADO: VIRTUAL
CARGA HORARIA: 64 HORAS
CUATRIMESTRE Y AÑO: 2º / 2020

PROFESOR/A: MARTÍNEZ, ROCÍO
PROFESOR/A: CURIEL, MÓNICA

EQUIPO DOCENTE COLABORADOR:
CABALLERO MENAS, SOFÍA
GIBAUDANT, NADIA

Más información aquí.
Inscripción para alumnos FILOUBA: 10 al 14 de agosto
Comienzo de clases: 24 de agosto

Seminario Grado UBA: Interfaces sintácticas

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
SEMINARIO: INTERFACES SINTÁCTICAS

MODALIDAD DE DICTADO: VIRTUAL
CARGA HORARIA: 64 HORAS
CUATRIMESTRE Y AÑO: 2º / 2020

DR. CARLOS MUÑOZ PÉREZ

Más información aquí.
Inscripción para alumnos FILOUBA: 10 al 14 de agosto
Comienzo de clases: 24 de agosto

Curso de actualización en Normas de Estilo y Publicación APA

EV4103. Curso de actualización en Normas de Estilo y Publicación APA, 7ma Edición.

Coord. General/es: Cristian Jofre

Fundamentación: en los últimos años, cada vez más instituciones son las que adoptan el Manual de Estilo y Publicación de la Asociación Americana de Psicología como estándar para el formato integral de las publicaciones académicas y científicas. Si bien en el ámbito de la Psicología está muy instalada su utilización, ha trascendido hacia el ámbito de las ciencias sociales y disciplinas afines.
En este curso no solo se trabajará en el sistema de citado y la lista de referencias correspondientes, si no también, en los aspectos de estilo y formato generales que se esperan en la elaboración de papers.
Por otra parte, la última edición del Manual (7ma) agrega algunos cambios que simplifican el citado e introducen novedades respecto del estilo de escritura. Algunos de ellos son:
– Inclusión de tipografías diversificadas (nuevo)
– Guía de lenguaje libre de sesgos (nuevo)
– Presentación de resultados cuantitativos y cualitativos (nuevo)
– Citado narrativo y citado parentético (nuevo)
– Lista de referencias (cambios menores)

Objetivo general:
Que los cursantes se familiaricen con los lineamientos generales del Formato de Estilo y Publicación de la Asociación Psicológica Americana (APA) y sus principales características.

Objetivos específicos:
Que los estudiantes puedan:
Caracterizar el sistema de citado autor-fecha
Conocer, estructurar y formatear un paper académico según las normas APA
Citar en diferentes estilos y según las variantes de recursos y autoría
Armar la lista de referencias según los parámetros indicados

Unidades programáticas:
Semana 1: El paper académico, sus partes y características. Variantes de paper profesional y paper de estudiantes. Características de las diferentes partes y sus recomendaciones.
Semana 2: Formato general de los manuscritos. Estilo de escritura, lenguaje y sesgos. Ordenamiento de estudios cuantitativos y cualitativos. Tipografía, formato de fuentes, tablas e imágenes.
Semana 3: Sistema de citado autor-fecha. Autores personales e institucionales. Citado textual: sus variantes. Parafraseo. Recursos posibles de ser citados: revistas, libros, textos digitales, obras audiovisuales, redes sociales, etc.
Semana 4: Armado de la lista de Referencias. Datos completos del recurso. Ordenamiento de referencias, variantes en las autorías. Actividad final de evaluación.

Metodología de trabajo: 
Curso virtual. Se realizará a partir del trabajo de un módulo de contenidos y actividades por semana. Si bien el espacio se habilita en determinado día, el cursante podrá completarlo en el momento que le sea más conveniente, adecuándose a los horarios más convenientes para el mismo.

Evaluación:
El curso tendrá diferentes actividades a lo largo de los cuatro módulos. Realizar todas las actividades semanales le permitirá al estudiante acceder al certificado de participación del curso, mientras que realizando todas las actividades incluyendo la evaluación final integradora, le permitirá, en caso de su aprobación, acceder al certificado de Participación y Aprobación del curso.

Duración y carga horaria:
El curso tiene una duración de 4 módulos semanales de dos horas de duración cada uno (total: 16 horas), sumando una duración total de cursada de 1 mes, más quince días de tiempo para la entrega de la evaluación final integradora.

Inicio: 27 de mayo de 2020 a través del campus virtual

Bibliografía del curso:
American Psychological Association, (2020). Publication manual of the American Psychological Association. APA.

Aranceles:
Estudiantes, docentes y graduados: $1000.-
Docentes UBA: $500.-

Convocatoria – EL DOSSIER Notas universitarias en contexto de pandemia

Está abierta la convocatoria para la presentación de escritos para EL DOSSIER Notas universitarias en contexto de pandemia, en el marco del 7mo número de la Revista Redes de Extensión, de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

Fecha límite de recepción de trabajos: 18 de mayo de 2020

La presente convocatoria está abierta para trabajos breves que den cuenta de experiencias y reflexiones en torno a los siguientes ejes temáticos:
1) Estudiantes universitarios/as en la pandemia, formación y/en la acción: invitamos a estudiantes universitarios/as a enviar reflexiones sobre su propia experiencia como tales en el contexto que vivimos. Cómo viven la cursada a distancia, cuál consideran que es su rol, sus experiencias como inscriptos a los voluntariados convocados por las UUNN, consideraciones acerca de estos nuevos modos de aprender (a distancia pero también más involucrados/as), entre otras posibles temáticas.
2) Extensión universitaria y aislamiento físico como política sanitaria, reformulaciones e interrogantes: esperamos reflexiones acerca de los nuevos formatos de vinculación universidad-sociedad, cómo se reformula la “presencia” en los territorios, cómo se conjuga la acción coyuntural con la reflexión y proyección hacia la salida de la pandemia, qué cambios programáticos implica para los espacios curricularizados de prácticas sociales educativas, entre otras posibles temáticas.

Normas editoriales:
– Formato Word. Times New Roman 12 (márgenes: 2,5 cm – Superior e inferior-,
3cm – izquierda y derecha).
– Extensión entre 1 a 3 páginas (sin contar bibliografía).
– Curriculum abreviado del/a los/as autores/as.
– Mail de contacto.

Dirección de envíos de trabajos: redisue@filo.uba.ar

Más información: http://seube.filo.uba.ar/banner/Revistas-de-Extensi%C3%B3n
Comité Editorial Revista REDES

ExLibris – Convocatoria

Anunciamos la salida del noveno número de la revista Exlibris del Departamento de Letras. Esperamos que alguna o varias de las secciones les resulten interesantes y que la publicación sirva de acompañamiento por estos días aciagos.

AQUÍ pueden ver el nuevo número.

AQUÍ encuentran, también, las ediciones anteriores.

Hasta el día 2 de agosto de 2020 se encuentra abierta la recepción de artículos de investigación y reseñas para los próximos números. Por el momento, y debido a la cantidad de material que hemos recibido en la convocatoria anterior, no se admitirán propuestas para las secciones especiales.

Los artículos y reseñas se recibirán exclusivamente en el correo electrónico de la revista: letras.editor@gmail.com

En relación con las reseñas, la revista no aceptará comentarios de obras de ficción (excepto traducciones o ediciones críticas que constituyan un objeto de estudio per se). Se esperan lecturas con espíritu crítico y criterio académico que se aboquen a una descripción analítica de obras de relieve y utilidad para los estudiosos de la literatura y la lingüística en sus diversos campos. Se privilegiarán libros publicados o reeditados recientemente (2017-2020). El equipo editorial elaboró un listado de sugerencias (no excluyente) al que se puede acceder aquí. Las reseñas deben acompañarse con una imagen de tapa del libro en la mejor resolución posible.

AQUÍ pueden consultar los lineamientos editoriales.

 

SUSPENDIDA – II Jornada de Estudiantes Investigadores de la Carrera de Letras de la UBA

La Jornada fue suspendida por causas de público conocimiento.

Tenemos el agrado de invitarlxs a las II Jornadas de Estudiantes Investigadorxs de la Carrera de Letras de la UBA, organizada por el Departamento de Letras. El evento, que se llevará a cabo en la sede Puan de la Facultad el 17 y 18 de marzo del 2020, tiene como objetivo principal generar un espacio de intercambio para aquellxs estudiantes de nuestra carrera que se hayan iniciado en el camino de la investigación académica, ya sea en el marco de una adscripción o bien de un proyecto de investigación institucionalmente reconocido (UBACyT o FiloCyT).

Les enviaremos el programa definitivo junto a las fichas de inscripción para asistentes la semana próxima.

Cualquier consulta puede ser referida a la siguiente dirección de correo electrónico: jeiletrasUBA@gmail.com

 

Se extendió el plazo para el envío de resúmenes hasta el 10 de febrero del año 2020.

Compartimos la Primera Circular de la II Jornada de Estudiantes Investigadores de la Carrera de Letras de la UBA, organizada por el Departamento de Letras.

El evento, que se llevará a cabo en la sede Puan de la Facultad en marzo del 2020, tiene como objetivo principal generar un espacio de intercambio para aquellos estudiantes de nuestra carrera que se hayan iniciado en el camino de la investigación académica, ya sea en el marco de una adscripción o bien de un proyecto de investigación institucionalmente reconocido (UBACyT o FiloCyT).

La fecha límite para el envío de la ficha de inscripción y la presentación de resúmenes es el 27 de diciembre de 2019.

Les dejamos la Primera Circular JFAI2020 y el enlace a la página oficial del evento.

Cualquier consulta puede ser referida a la siguiente dirección de correo electrónico: jeiletrasUBA@gmail.com

 

Carrera de Especialización en Neurociencias Cognitivas del Lenguaje y la Lectura

PRESENTACIÓN:
Esta carrera se propone aportar, desde una perspectiva lingüística, psicolingüística y neurocientífica, conocimiento sistemático e interdisciplinar relacionado con los procesos cognitivos y cerebrales implicados en la adquisición del lenguaje, el funcionamiento de los mecanismos que subyacen al desempeño lingüístico en diversas etapas de la vida y las patologías del lenguaje que pueden presentarse durante el desarrollo o las originadas por una lesión cerebral. Además, abordará en profundidad temáticas vinculadas con el aprendizaje de la lectura y escritura y sus bases cerebrales. La Especialización brindará herramientas para incorporarse al sistema de investigación con sólidos conocimientos disciplinares y una fuerte conciencia del rol investigador y, al mismo tiempo, será un espacio de capacitación jerarquizada para el ejercicio de la práctica profesional de de docentes, profesores de lenguas, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, psicólogos, médicos u otros profesionales de la salud u otras áreas – como la física o la biología entre otras – que estén específicamente interesados en el estudio del procesamiento del lenguaje.

PERIODO DE INSCRIPCIÓN:
18 al 28 de noviembre de 2019
TÍTULO:
Especialista en Neurociencias Cognitivas del Lenguaje y la Lectura
DIRECTOR:
SECRETARIO ACADÉMICO: